我们还提供什么
我们借出交流辅助工具，这样人们就可以练习他们的技能，在选择设备时做出明智的决定。
我们的员工访问墨尔本的学校、成人日间项目、养老院，并定期访问维多利亚的一些乡村中心。如果您有特殊安排，我们的团队也可以参观州际设施。
我们通过政府资助的辅助和设备计划，帮助维多利亚州居民获得价值不超过7000元的免费电子通讯设备。
我们在高等教育机构、学校和中心举办关于增强沟通方面的研讨会和讲习班——只要问我们就行了。
自信,最后。幸福,终于。微笑,最后。
在埃利亚斯第一次来到安妮·麦克唐纳中心一个月后，中心帮助他展示了自己的阅读雷竞技官网app入口、打字和理解能力。这个没有语言的自闭症小男孩与世隔绝的日子结束了。
这是我们使用的一些工具
语言治疗由接受过即时和增强沟通训练的治疗师进行。
包括食指指向和眼手协调。那些手技能不太可能允许他们写字或使用普通键盘的孩子应该开始使用替代键盘。
签名和手势。
理想情况下，这些动作应该在没有帮助的情况下使用，不需要任何技术，例如点头/握手、眨眼、手部动作。对于所有没有明确的“是”/“否”回答的孩子，都应该使用“是”/“否”板。
Picture-elicited沟通。一组带有常见物品图片的卡片被安装在容易到达的位置。孩子们取下显示通缉物品的卡片，把它交给大人。对于有严重运动问题的儿童，需要其他的装置。
白板上写着选项，或者快速装好，用来拳头或眼睛指向。
图片和符号的集合，如Picsyms根据主题排列，可以用来评论和表达情感，也可以用来询问事情。根据孩子的不同，可以用手指或拳头指向(有或没有引导)，也可以用眼睛指向。使用轮椅的儿童更容易携带较大的木板。
卡片上的字母和布局是根据个人用户的视觉和手的功能而选择的。
简单的语音输出设备——说话者记录有限数量的语音并通过拳头或手指访问的设备——例如:Cheaptalk、voice Pal或Message Mate、Go Talk
带有防护装置的键盘，防止两个字母同时被击中;扩大键盘，以迎合那些不能准确地看到或指向小目标的人，例如智能键;为活动范围有限的人设计的微型键盘;能读出输入文本的软件，如Intellitalk或能读取屏幕的软件;为不能用手打字的儿童设计的电脑，通过眼睛凝视或一个或两个开关来操作。
除了常规的故事阅读之外，使用Intellitalk和Intellikeys等软件/硬件的计算机活动以及CD-ROM上的书籍都是很有价值的——尤其是对那些不能拿铅笔或翻页的孩子来说。谷歌Tarheel Reader找到一个优秀的在线读写资源，包括可以大声朗读的短绘本。不会翻页或使用鼠标的儿童也可以访问该网站。
包含与用户相关的单词和短语(有或无图片)的小册子。